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作者 羅伯特.T.清崎是日裔美國人。從小被兩個爸爸教導,親生爸爸是受過良好教育,努力工作,但卻是不富有的窮爸爸;富爸爸則沒有受過正規高等教育,但有著不同於窮爸爸的財務觀念,而非常富有。此書就是說明富爸爸與窮爸爸不同的理財觀念。

一生最大的陷阱-老鼠賽跑 

何謂老鼠賽跑?就是窮爸爸與社會上大多數中產階級一生中所面對的個人財務問題。一旦人們為了支付生活的帳單而整天疲於奔命,就跟那些在籠子裡踩圈圈的老鼠一樣,老鼠蹬得越快,踩得圈圈也越轉越快,老鼠終究要繼續跑動沒有抵達終點的一天。

跳脫老鼠賽跑的方法,就是要讓自己財務自由。所謂財務自由就是讓自己所擁有的資產能夠帶來超過生活支出收入,即便不用忙碌工作(老鼠踩圈圈)也有能力支付生活所需。

 

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quoted from

http://superyang.pixnet.net/blog/post/24387301

不論是學習或時間管理首先要確立以長期的觀點投資。投資一定的時間去節省時間,就能增加有意義的時間,進而增加幸福;將收入投資於學習,就越能運用學習的知識而增加更多收入,而獲得幸福。讓時間投資、學習與收入形成良性的循環。

至於書中說明要建立持續的架構方式多是老生常談,例如建立承諾機制增強自己的行動力、以糖鞭架構給自己動機、利用公司或是家人的強制力量…等等,但除此之外更要經常輸出成果並且經常檢查進步狀況,只要一點一點的累積進步,必然可以建立良性循環而自然而然養成好習慣。

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  • Jan 26 Tue 2010 18:03
  • 股票

在研究各種買賣的策略與方法的過程中,我曾經買了不少的書籍和消化過不少出名的投資名人的投資致富法。當中,最令我頭痛/困擾的是如何才是真正的投資之道。

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時間遲滯效應的致命傷

管理演議

副標:十常侍之亂VS.健身王國崩潰

以歷史為鏡可以鍛鍊洞察力,撫古視今,東漢末年袁紹的失策,21世紀唐雅君的失敗,不同時空背景,看似南轅北轍,其實背後隱藏著相同的時間遲滯效應,行動結果延後發酵容易麻痺人們的神經,不經過苦思細察不容易發現,對於以行動見長的經營者而言是最大的致命傷,不可不慎。

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UBS study: «Prices and Earnings» 2009

http://www.finchannel.com/news_flash/Banks/45393_UBS_study:_%C2%ABPrices_and_Earnings%C2%BB_2009_/

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19/08/2009 16:51  (2 Day 14:43 minutes ago)

The FINANCIAL -- UBS's "Prices and Earnings" study has dubbed Oslo, Zurich, Copenhagen, Geneva, Tokyo and New York as the world's most expensive cities based on a standardized basket of 122 goods and services.

"When rent prices are factored into the equation, New York, Oslo, Geneva and Tokyo emerge as especially pricey places to live. The basket costs the least in Kuala Lumpur, Manila, Delhi and Mumbai. The study was based on data collected in 73 cities around the world between March and April of this year," UBS reports.

  Earnings highest in Switzerland, Denmark and the US

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沒身段 李泰宏獵地賺九億

撰文者:溫建勳

http://www.businessweekly.com.tw/webarticle.php?id=37183&p=3

民國九十六年,他的第一筆代表作,就是透過法院競標,以逾二十億元買下環亞百貨一、二樓,年底再轉手賣給勤美建設,賺進兩億,還不包括八千萬元的租金收入。大聲行銷總監田大權指出,每坪四百八十多萬元買下環亞,是當時商辦成交價的天價,除了需要勇氣,更需要眼光。

第二筆代表作,則是李泰宏於去年十二月,與父親熟識的德安開發集團董事長黃春發聯手出資七十三億元,向新光人壽買下位於台北市民生東路與建國北路口的「民生金融大樓」,今年五月底,這棟大樓以八十二億元售予南山人壽,創下今年台灣商辦市場成交金額的最高紀錄。這次,李泰宏與黃春發在半年內即賺進九億元,自有資金報酬率高達九成。高力國際總經理劉學龍認為,不論是時間成本與獲利率,這筆交易都屬於「傑作」。

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頂尖公司走向衰敗的5大警訊

天下雜誌 更新日期:2009/07/21 15:48 蕭富元
頂尖公司走向衰敗的5大警訊

全球企業破產率飆升,倒閉家數將暴增三五%,全球經濟環境就像「企業墳場」。

即使是不可一世的世界級巨人,也難逃傾頹命運。雷曼兄弟、美林銀行、AIG、通用汽車……一一倒下。百年才長成的業界巨人,不過兩年,灰飛煙滅。

怎樣知道自己在衰敗?

管理大師柯林斯花了五年深入研究十一家大企業衰敗的案例,歸納出企業衰敗的五大階段。

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準備5大步驟 應考7大秘訣 搶考黃金證照完全攻略

雖然外界常常認為CFP不容易通過,但只要抱有「非考過不可」的決心,
其實CFP只是範圍廣,並不是非常困難,與生活也息息相關。
只要培養正確的準備方式,考取證照絕對比想像中容易。

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使用進行Google攻擊
http://www.googleguide.com/advanced_operators.html
Google是一個功能強大的搜索引擎,通過預定義命令,可以查詢出令人難以置信的結果。利用Google搜索智能搜索,甚至可以進入部分遠程服務器獲取機密、搜索敏感信息,造成信息洩露。本文從安全角度,對Google這一工具進行深度信息挖掘。

Google高級搜索語法

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  • Mar 01 Sat 2008 19:32
  • 思考

12

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C/C++ 的執行效率,Java的可攜性,Delphi的多樣化VCL ,.Net的強大功能。
 
我 20 年前學程式,是從 Basic、C、Pascal 轉進到 SQL(這個十年前我也不會), Java , C++ , Delphi 等等物件導向的世界,也從主從式變成 3-tier ,甚至網頁介面,中間也學過其他領域如驅動程式 ,Window CE ,PalmOS ,多媒體等。
 

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彼得、杜拉克(Peter Drucker):設定目標、建立組織、激勵與傾聽員工、評量成效、培養人才。
 
生理需求(辦公室軟硬體)、安全需求(公平薪水與福利)、愛與歸屬需求(正面的工作經驗與人際關係)、自尊需求(受褒獎與正面肯定)、自我實現需求(有新舞台或升遷機會)
 
  1. 誰是你員工最好的朋友
  2. 兩年後,員工想成為什麼樣的人
  3. 為了達成員工兩年後的目標,有兩件事是公司可以幫他做到的
  4. 又有哪兩件事,是主管可以幫員工做的

VIP原則:Value、Impact、Personal

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感受頗深...,以下:
(引用自:大前研一、專業)
當討論進入白熱化,那些振振有詞、極力爭論,一心證明自己才對的人,大多是在營造現場氣氛,圖利自己的詭辯家。
詭辯在形式上也是理路分明的,旁人只要稍一疏忽,立刻就被說服了。
 

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铁路运输术语
作者: | 来自:  
阅读:1692 次 | 更新时间:2004-10-15 9:16:00

(Common railroad terms ) 

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引用:http://www.williamlong.info/archives/121.html

  政治學家威爾遜和犯罪學家凱琳提出了一個“破窗理論”。這個理論認為:如果有人打壞了一個建築物的窗戶玻璃,而這扇窗戶又得不到及時的維修,別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃。久而久之,這些破窗戶就給人造成一種無序的感覺。結果在這種公眾麻木不仁的氛圍中,犯罪就會滋生、繁榮。“破窗理論”不僅僅在社會管理中有所應用,而且也被用在了現代企業管理中。

  蝴蝶效應

  什麼是蝴蝶效應?197912月,洛倫茲在華盛頓的美國科學促進會的一次講演中提出:一隻蝴蝶在巴西扇動翅膀,有可能會在美國的德克薩斯引起一場龍捲風。他的演講和結論給人們留下了極其深刻的印象。從此以後,所謂“蝴蝶效應”之說就不脛而走,名聲遠揚了。

  “蝴蝶效應”之所以令人著迷、令人激動、發人深省,不但在於其大膽的想像力和迷人的美學色彩,更在於其深刻的科學內涵和內在的哲學魅力。

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民國九十三年九月二十五日

要當教授應該要注意的事項

下面這些我覺得寫的真是不錯,簡直就是要推一下。
以後要常常用這個勉勵自己一下才對。

教學:

  1. 我是否會精心規劃課程,以及用心製作教材?
  2. 我授課方式會不會是找一本外文書(自己可能未讀過),由學生分工翻譯後輪流上台報告?
  3. 我會不會一學期的課在授課一、二週後,即後繼無力,改由學生輪流報告?
  4. 我會不會時常不親自授課,而請過去同事或部屬輪流代課?
  5. 我上課時會不會經常脫離主題胡扯一通,或吹噓自己的豐功偉業?
  6. 我會不會投機取巧,開一些內容雷同而名稱有異的課程?
  7. 我會不會勉強開設非己所長或非己所會操作的課程?
  8. 我是以教學研究績效卓著為榮或以參與公共服務多、上電視次數多、知名度高為榮?
  9. 當學生經常遲到、早退,或不專心聽講時,我會不會只怪罪學生,而不虛心檢討自己?
  10. 我會不會確實排出學生請益時間,並且確實留在學校為學生解惑?
  11. 我會不會將授課大綱或教學計畫上網,且每學期加以更新?
  12. 我於學生犯錯時會不會動輒嚴辭責備、逐出課堂,或禁止於一定期限內不得進入研究室?
  13. 我會不會吝於對學生傾囊相授?

研究:

  1. 我每星期花在唸書吸收新知,以及從事學術研究之時間有幾個小時?這個時數夠多嗎?
  2. 我所接之非學術性委託研究案會不會太多?
  3. 我會不會把委託研究案交給學生做,美其名在訓練學生,實則是把學生當廉價奴工驅使?
  4. 我會不會占學生便宜,在幾乎是由學生獨力完成之論文上掛名,且甚至排名在學生名字之前?
  5. 我會不會因申請國科會專題研究計畫不順利,而怪罪評審不公?
  6. 我會不會找學生翻譯一些論文與專書,稍加整理後,以「編著」、「著述」、「編」、「譯著」等稀奇古怪的形式出版?
  7. 我會不會仰賴學生撰寫委託研究案之研究成果報告,不用心審定即將其交給委託單位?
  8. 我會不會擔心委託研究計畫報告由學生或助理撰寫,會有過度引用文獻、漏列出處,以致有抄襲之虞?
  9. 我曾經全力投入研究工作,試圖在國內外知名期刊上發表論文嗎?
  10. 我會因為投稿期刊被退稿或被要求多次修改而埋怨評審不公或埋怨評審故意刁難,且從此不再繼續努力投稿期刊論文嗎?
  11. 如果學界發起一項反抄襲運動,全面清查抄襲或剽竊行為,我會擔心被抓到辮子或會被清場嗎?

指導論文:

  1. 以我的專業知識、研究能力與研究成果之表現,我是否有資格在碩、博士班授課,以及指導論文?
  2. 我指導碩、博士論文的方式會是「放牛吃草」或是「用湯匙餵」嗎?
  3. 我指導之碩、博士論文篇數會不會太多?
  4. 我會不會每週空出一段時間,指導研究生從事論文研究?
  5. 我於研究生論文口試前會不會先用心讀完論文?
  6. 於論文口試時會不會做建設性之修正建議?

公共服務:

  1. 我參與公私部門之顧問、諮詢,以及審查等工作之時間會不會太多?
  2. 我會不會因為要去參加各種顧問、諮詢、審查會議而把課取消?且事後不補課?或把學生帶去旁聽視同在上課?
  3. 我除教學研究外,會不會直間接經營公司,或依附學會成立工作室、執行非學術性之業務?

其他:

  1. 我會不會親自為學生寫推薦信?
  2. 我寫推薦信的方式會不會是要學生先寫好,然後才在信上簽名?
  3. 當學生對我有負面的批評時,我會自我反省嗎?
  4. 我會不會於研究生甄試,或研究生學位論文口試時,有徇私、評審不公之情形?
  5. 我會不會自我要求較高的升等標準,於未達該高標準前絕不輕易申請升等?如果我連一篇TSSCI、SSCI、A&H、SCI等期刊論文也沒有,而居然也獲得升等,我會不會覺得很慚愧或很羞愧?
  6. 我會不會過度熱中政治,而成為立場或色彩鮮明的御用學者或在野黨之打手?

(作者楊重信╱文化大學景觀系教授、澄社社員)

引用:http://neural.ee.ncku.edu.tw/~ccy0927/blog/archives/000154.html

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當人們有了一點點權勢、資源,如:友誼、因職權的特權等,
便開始鞏固自己。
在鞏固的過程中,讓所有決意事項的動機,以自利為前提下,像自我與他人強調公平的合理。
 
並希望讓相互的利益得以直接被知曉,以確保乃屬於自己所奉。

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